类似于“红色之旅”，可以先和孩子一起讨论，走过哪些“红色足迹”，通过回忆，整理出手抄报的主要内容。可以写什么时候、和谁、去哪里、有什么特别好玩的、重走红色足迹有什么意义，以及展望，类似于一篇作文。这是文字部分。记得先看一些要求用多大的纸张做手抄报，选一种比较好看的模板，规划出大概的布局，避免文字部分不够写的情况。 图片部分，可以让孩子把走过的红色足迹景区里，有标志性的东西画下来，最后再给手抄报加一些装饰性图案就ok 了。 手抄报重在孩子自己的参与，家长可提供协助，如提供材料，搜索资料，与孩子一起构思，切忌包办代替，全盘否定孩子的构思。制作手抄报的意义，不仅仅是完成作业，更重要的是，对知识的归纳整理、对回忆的叙事描写，还能在制作中发展审美能力！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是古人总结出来的读书警句，我们要多读书，才能跟得上时代的步伐。

读书的名言警句：

　　生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

　　——莎士比亚

　　书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

　　——科尔查克

　　好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

　　——史美尔斯

　　书籍是人类知识的总结。

　　——莎士比亚

　　书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

　　——高尔基