没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温

同情是一切道德中最高的美德。——培根

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

1. 礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。

2. 礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。 ——左传

3. 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑

4. 加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

5. 尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志

6. 头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生)

7. 人不能象走兽那样活着，就应追求知识和美德。——但丁

8. 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

9. 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

10. 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

11. 为人粗暴意味着忘却自己的尊严。

12. 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

13. 恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语