没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温

同情是一切道德中最高的美德。——培根

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

一、朝闻道，夕死可矣。

二、人无远虑，必有近忧。

三、从善如登，从恶如崩。

四、兼听则明，偏信则暗。

五、千里之行，始于足下。

六、大道之行，天下为公。

七、宁可玉碎，不能瓦全。

八、慈孝之心，人皆有之。

九、敏而好学，不耻下问。

十、民生在勤，勤则不匮。

十一、流水不腐，户枢不蠹。

十二、生于忧患，死于安乐。

十三、知己知彼，百战不殆。

十四、知足不辱，知止不殆。

十五、靡不有初，鲜克有终。

十六、君子耻不修，不耻见污。